简介：陈为，1980年生人，现居于北京。
幼时爱好涂鸦，在高中时选择了职业高中系统的学习美术基础，高中毕业又在兴趣驱使下进入湖南省工艺美术大学计算机美术专业开始接触这个新兴行业（那时还没有CG这个词好像）。自2001年在北京电影学院动画学院进修期间真正接触CG动画以来至今以七年有余略有微成。但在进修结束后也曾迫于生活做过其它类型的工作，给出版社画过插图也做过平面设计，但真正迎来事业的转机是在2004年，颇费周折进入当时的中央电视台青少中心动画部任职担任动画师。在2007年进入CG培训行业后先任职于北京某数字影视基地，现在北京木林树人科技有限公司从事培训工作至今。
工作经历：
1997年高中期间在国内连环画期刊 《卡通王》发表短篇漫画 《夕阳》。
2001年于湖南工艺美术职工大学，计算机美术专业专科毕业，主要学习绘画基础及平面和三维软件应用。
2002年在北京电影学院动画专业进修，学期一年，课程包括动画基础概论，传统动画基础技法及三维动画和影视后期合成。
2002年8月至2003年2月在北京欢乐人生教育研究中心产品开发部任美术编辑，主要从事 产品策划，平面插图绘制和三维制作。
2004年3月在北京泰美广告公司为青少年出版物绘制彩色插图。
2004年4月至2006年9月期间在中央电视台动画制作中心先后从事角色动画制作，搭建角色及场景模型，手绘模型贴图和灯光设计，分层渲染和后期非线编辑。
2006年10月至2007年5月在卡奇传媒担任三维制作。
2007年5月至2008年在北京某数字影视基地担任任课老师，主要负责教授模型课程，带领毕业班进行毕业创作协调监督制作进度并指导解决技术难题。
2008年至今在北京木林树人科技有限公司担任授课教师。
教学理念：从培养自信到勤学苦练。
1、 您的教学理念是什么？或者说您是如何鼓励和约束学生学习的。
不管什么样的教学理念其最终目的都是培养合格的专业人才，但尤其在学习的初期阶段许多学生往往在不同程度上缺乏自信，而有少数人又过分夸张的自信，于是乎便是自大。教师采取何种态度分别对待这两种学生便直接决定了往后的学习成效。对于缺乏自信的学生需要教师发掘学生在日常学习中哪怕最细微的优点加以赞扬使之建立自信，具备了基本自信的学生在学习积极性和态度上是不可同日而语的。再加上任何技能的学习都是需要大量的付出和刻苦的努力，自大和没有自信的学生是无法持之以恒刻苦练习的。
2、 在从事CG这个行业后，哪些事情或者哪些人是最难忘的？
在电影学院学习期间认识了我的老师孟军，是我少有的极为敬佩的动漫人，原因在于他对动画事业的完美追求和精益求精的工作态度以及毫不逊色于任何国内外大师的高超专业水准。并且，据我所知，他在开始自己的动漫追求前也曾经是个没有美术基础的人。
3、 学生需要有美术基础吗？
在全部的CG动画环节中，良好的美术基础始终在使每一个从业人员受益，有些模块需要非常好的美术基础支持，通常在没有美术基础学习三维动画的情况下就需要学生迅速的培养自己的审美情趣和能力以提高对自己成绩的鉴赏能力，也就是常说的由眼高手低到眼高手高。
4、 你觉得现在工作中什么是最有意思的，或者说最吸引你的是什么？
我觉得在这行最有意思的是能做自己喜欢的东西，看着自己做的模型从素模到材质、绑定最终把自己的感情注入虚拟角色确实是一件非常有成就感的事。
5、 摸索、创作、直到走向成功的过程中，您觉得什么最重要？
确实，在学习、探索的过程当中有时是很寂寞的，往往遇到问题时需要自己独立去克服，但想要快速的进步学会利用周围所有的学习资源是非常有必要的，多问、多想、多看，只有将自己全部的才能和心智运用到学习的过程当中才是根本。
